Итоги всероссийского конкурса проектов Intel 2013

В конце декабря 2013 года Корпорация Intel (Программа Intel® «Обучение для будущего») объявила Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов. 

Участниками конкурса могли быть педагоги всех ступеней и форм образовательных учреждений, организующие проектную деятельность по технологии программы Intel «Обучение для будущего».

Сообщество учителей Nachalka.com приняли участие в этом конкурсе. Летние мастерские, которые проводит Смирнова Мария Алексеевна, уже стали настоящей КУЗНИЦЕЙ лучших проектов. 

Сегодня подведены итоги! 

Итоги конкурса подводились по номинациям:
Номинация "Учебный локальный проект"
Номинация "Учебный внеурочный проект"
Номинация "Внеурочный сетевой проект"
Номинация "Учебный сетевой проект", именно в этой номинации приняли участие проекты Nachalka.com:
1 место
Проект "В морское путешествие с царицей наук" автор Терентьева Татьяна Мироновна, "Началка. ком"
- http://www.nachalka.com/matematika
2 место
Проект "Невидимки в нашем доме", автор Маричева Светлана Анатольевна "Началка. ком" - http://www.nachalka.com/nevidimki,
Проект "Дом, который построил...", Литвинова Татьяна Владимировна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/dom,
3 место
Проект "Чудеса, да и только!", Жукова Татьяна Анатольевна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/chudesa
Проект "Весна идёт! Весне дорогу!", Понятовская Юлия Николаевна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/vesna
Проект "Азбука питания", авторы Комарова Ольга Николаевна, Хорошева Светлана Евграфовна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/eda

Среди лучших проектов в номинаций STEM являются:

STEM
Проект "Нам жить на этой Земле", авторы Степанова Светлана Юрьевна, Канянина Татьяна Ивановна
Проект "Экоград", авторы Герасимова Ирина Петровна, Лобода Светлана Юрьевна
Проект "Экослед-2013", авторы Панфилова Ирина Юрьевна, Серых Людмила Александровна, Юткина Наталья Михайловна, Шишкина Марина Владимировна
Проект "Пьер Ферма: универсальный гений", авторы Львова Алла Геннадьевна, Пчелинцева Татьяна Александровна
Проект "Мир, в котором мы живем...", авторы Ушакова Ольга Валерьевна, Кострова Елена Викторовна, Лозовик Валентина Михайловна, Муслова Ольга Николаевна
Проект "В морское путешествие с царицей наук", автор Терентьева Татьяна Мироновна
Проект "Невидимки в нашем доме", автор Маричева Светлана Анатольевна
Проект "Дом, который построил...", Литвинова Татьяна Владимировна
Проект "Чудеса, да и только!", Жукова Татьяна Анатольевна
Проект "Весна идёт! Весне дорогу!", Понятовская Юлия Николаевна
Проект "Азбука питания", авторы Комарова Ольга Николаевна, Хорошева Светлана Евграфовна
Проект "Тайге быть! - 2 - Путешествие к богатырю леса", авторы Панкова Татьяна Владимировна, Вернер Ирина Фёдоровна
Проект "Зеленый друг, ты - мое здоровье!", авторы Пручкина Татьяна Владимировна, Титова Ирина Юрьевна
Проект "Лучше один раз увидеть...", авторы Мирошник Любовь Викторовна, Мирошник Андрей Григорьевич
Проект "Волшебная палитра", автор Сивожелезова Татьяна Геннадьевна
Проект "Мой первый физический прибор", автор Ольховская Юлия Васильевна
Проект "Невидимые крохи", автор Потей Светлана Николаевна
Проект "Вычисляем площади фигур", автор Гафурова Венера Азатовна

Авторы проектов, ставших лучшими в номинациях STEM, будут приглашены в команду по разработке рекомендаций учителям, работающим в этих направлениях, а их проекты войдут в коллекцию образцов.

Официальные новости можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Методический маршрут. Подводим итоги

В декабре стартовал  семинар-практикум по составлению методических маршрутов. Семинар проводится в рамках новой образовательной инициативы компании Intel "Учителя будущего", которая реализуется в Европе и называется "Intel Teach - Advanced Online" (ITAO). Как координатор семинара, я представила программу и дала разъяснения педагогам. Во время встречи в Москве совместно с коллегой из Мурманска, мной уже был составлен маршрут на основе сетевого учебного проекта "Чудеса, да и только!" Nacnalka.com, маршрут получил название "Сокровища мира". Несмотря на это у меня было желание поработать с коллегами  моей школы. Работа в команде - это всегда профессиональное развитие! Наша группа (Ларина Е.Н., Жукова Т.А., Серёгина Н.Д.) выбрала тему: "Применение приёмов ТРКМ на уроках литературного чтения" и приступила к работе. Знакомство с ТРКМ у нас началась ещё в 2010 году, когда мы приняли участие в практико-ориентированной дистанционной мастерской по теме: "Современные образовательные технологии: технология развития критического мышления". С того времени мы активно стали применять приёмы ТРКМ в своей педагогической практике. Настало время поделиться опытом и мы с большим желанием это делаем.

За месяц кропотливой работы созданы следующие методические маршруты:

1. Группа коллег: Ланкова Е.Н., Архипова Н. В., Гынсарь Л. Н.
Тема ММ: Воспитание и формирование у младшего школьника позиции «Я – гражданин России»
2. Группа коллег: Ларина Е. Н., Жукова Т. А., Серёгина Н. Д.
Тема ММ: Применение приёмов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературного чтения в начальных классах.
3. Группа коллег: Авилкина С. О., Щербакова Е. В., Гордеева М. С.
Тема ММ: Внеклассное мероприятие. Интерактивное психологическое занятие "Мы все такие разные!"
4. Группа коллег: Устенко К. В., Яснова Ю. А.
Тема ММ: Правила составления тезисов научно-практических работ школьников.
5. Группа коллег: Крюкова В. К., Копырюлина Т.
Тема ММ: Развитие профессионального самоопределения школьника на уроках информатики
6. Группа коллег: Михайлова Е. Г., Инжутова Л. В., Ковалёва И. И.
Тема ММ: Педагогический проект экологического направления "Зелёная планета".
7. Куриленко Елена Владимировна
Тема ММ: Использование метода ретрансляции учащимися знаний для повышения мотивации к изучению предмета и формирования универсальных учебных действий
8. Серкова Ирина Ивановна
Тема ММ: Логоритмическое занятие как вид интегративной деятельности в коррекционно-развивающей работе с логопатами старшего дошкольного возраста.

Все маршруты опубликованы на платформе ITAO. 

Координаторы: Авилкина С. О., Жукова Т. А.

До свидания, страна Дорожных наук!

Вот и пришло время попрощаться с ребятам, которые совершили увлекательное и

познавательное путешествие в страну Дорожных наук. Это сетевой внеурочный проект, который мы с моей коллегой Лариной Е. Н., провели в третьей четверти для учащихся начальных классов. В страну Дорожных наук отправилось 36 команд, закончили путешествие 32 команды, 4 команды пока не дошли до финиша. Все участникам проекта  отметили в анкетах, что задания были интересны и познавательны. Тема проекта очень актуальна! Комментарии и сопровождение инспектора ОГИБДД Коленова А. В. дало возможность придать проекту весомости и серьёзности. На протяжении всего проекта, команды собирали материал по правилам безопасного поведения на дороге, изучали дорожные знаки, задавали вопросы ребятам и отвечали на вопросы других команд. Как итог проекта, команды опубликовали творческие отчёты, где рассказали с кем поделились своими знаниями.

Своими знаниями мы поделились с ребятами начальных классов, подготовили целое выступление о дорожной азбуке. (Светлячки, Обнинск)

О каждом этапе проекта мы информировали ребят всего класса, проводили анкетирование, беседы, викторину. (Весёлые ребята, Саратов)

В конце проекта мы объединились с командой «Радость» и провели совместную викторину в одном из классов нашей школы. Правила дорожного движения знают многие ребята, но есть ещё вопросы, которые требуют дополнительного изучения. (Непоседы, Саратов)

Наша команда подготовила папку о дорожной азбуке . Мы стали знать больше о правилах дорожного движения.Но будем и дальше продолжать изучать дорожные знаки, их ведь так много. (Весёлые девчата, Синявка)

Многое мы узнали, многому научились и теперь создав агитбригаду, рассказываем о ПДД ученикам школы. Участники агитбригады решили продолжить работу агитбригады «В добрый путь!» и выступить перед ребятами детских садов.(Почемучки, Таганрог)

Так приятно, что  проект организованный нами способствовал такой сильной волне. 

Инспектор ОГИБДД Коленов В. А.: Теперь я уверен, что ребята, совершившие

Командиры команд МБОУ "СОШ № 13"
с авторами проекта

путешествие в страну Дорожных наук ЗНАЮТ, как вести себя на проезжей части, ДЕЛАЮТ, только правильные выводы, исходя их ситуаций и РЕКОМЕНДУЮТ всем ребятам изучать правила дорожного движения для своей безопасности!

Спасибо всем координаторам команд, за желание изучать новые формы работы и осваивать новые сервисы.

Итоги анкетирования участников проекта "Путешествие в страну Дорожных наук":

• координаторы;
• юные путешественники

Семинар-практикум "Строим методический маршрут". На финишной прямой

Координаторы работы над ММ

Прошёл ровно месяц, как стартовал семинар-практикум по составлению методических маршрутов. Работа  идёт полным ходом. Для создания маршрутов многие коллеги объединились в группы. Работа в команде - это всегда профессиональное развитие! Наша команда имеет в своём составе учителей разных специальностей - это и учителя начальных классов, информатики, английского языка, а также психологи и логопед. Имея за плечами большой опыт работы, коллеги щедро делятся им, излагая в методических маршрутах свои педагогические идеи, методики, приемы, находки, которые они считают наиболее эффективными в своей педагогической практике.

Маршруты составлены. Осталось разместить их на платформе ITAO.

Авторы методических маршрутов

Семинар-практикум. Занятие 2

11 декабря наша школа гостеприимно распахнула двери для участников семинара-практикума "Google-инструментарий в работе учителя начальной школы". Это уже вторая встреча, но уже немного в другом формате - в рамках Педагогической профессиональной сети (ППС). Семинар прошёл очень продуктивно. Коллеги вспомнили некоторые азы с прошлого занятия и узнали много нового. Работа с интерактивным листом вызвала большой интерес. Простая и знакомая панель инструментов дала возможность придать "красивости" расписаниям. Так же, интерактивный лист можно использовать на уроках в виде интерактивных заданий. Более детально об этом можно почитать ЗДЕСЬ. Далее мы познакомились с google-формой. Все мы в своей работе используем тесты. Появилась прекрасная возможность перейти на электронные тесты. Коллегам было предложено составить свой тест по инструкции, заранее заготовленной организаторами. Все с заданиями справились на отлично. Цель семинара-практикума была достигнута. Из рефлексивных анкет видно, что учителя заинтересовались изученными сервисами.
Семинар очень полезен в свете ФГОС, актуален. Появилась возможность на практике освоить новые сервисы. (Серёгина Н. Д.)
Большое спасибо коллегам, которые нашли время в своём графике и пришли на семинар-практикум, чтобы совершенствоваться!

Старт дан

3 декабря на базе нашей школы (МБОУ "СОШ № 13") проходила первая встреча учителей- участников семинара- практикума "Создаём Методический маршрут". 

Семинар проводится в рамках новой образовательной инициативы компании Intel "Учителя будущего", которая реализуется в Европе и называется "Intel Teach - Advanced Online" (ITAO), - открытом проекте для сетевого повышения квалификации педагогов или профессионального развития на основе изучения инновационного педагогического опыта, описанного особым образом в так называемых Методических Маршрутах.

Радует, что из родной школы откликнулись на участие в семинаре 7 учителей начальной школы.  Также приятно было видеть учителей из школ № 5, "Державы", школы № 16, Технического лицея ..... В нашей команде 21 опытный педагог, готовый поделиться своим опытом.  На встрече мы обговорили детали работы над маршрутом.  

Координаторы семинара: Авилкина С. О. и Жукова Т. А.

Для общения с участниками создана страничка в блоге.

Из опыта работы

У нас в первом классе новое интересное дело! Такого у нас ещё не было! Наш класс примет участие в сетевом проекте "Путешествие в страну Дорожных наук". Слово "проект" нам уже знакомо, а вот "сетевой" ещё нет. Мы ведь первоклассники, у нас ещё всё только начинается! Но мы дружим с компьютерами, мы любим компьютерный кружок!
Для начала я решила предложить своей бывшей ученице Полине Гришиной (видит себя в будущем моей коллегой) стать координатором одной команды - это детки, которые посещают группу продлённого дня. Полина согласилась, работа началась. Итак, у нас в классе две команды: "Мы - будущее" - координатор я, и "Дорога к знаниям" - координатор Полина.
Ребята с энтузиазмом принялись за рисование эмблем, составления девизов. Так приятно наблюдать за этим жужжащим ульем. В пятницу начнём работать в блоге, оформим визитки наших команд.
Визитка команды "Дорога к знаниям"
Визитка команды "Мы - будущее!"

Интересное начало

18 ноября стартует сетевой внеурочный проект "Путешествие в страну Дорожных наук". Проект направлен на пропаганду безопасности дорожного движения. К участию в качестве эксперта привлечён Инспектор ОГИБДД Коленов Андрей Валерьевич. Надеемся участники проекта, учащиеся начальных классов, станут отличными знатоками правил дорожного движения и никогда не попадут в дорожно-транспортные происшествия. Сетевая часть проекта разработана с привлечение сервисов Google, что даст возможность учителям закрепить свои умения на практике.
К проекту присоединились школьники 1-4 классов:  12 команд из Обнинска и 23 команды из других городов и сёл России. Площадкой проекта является блог "Путешествие в страну Дорожных наук". 
Маршрут состоит из остановок в разных городах страны Дорожных наук. Участники проекта проведут исследования причин дорожно-транспортных происшествий, зададут вопросы и получат ответы от сверстников и инспектора ОГИБДД, смастерят светофор.....

В добрый путь!

Чудеса, да и только! Проект на финише!

Вчера были подведены окончательные итоги сетевых проектов первой четверти на сайте Nachalka.com. В назначенное время Мария Алексеевна собрала всех "героев" нынешних и будущих проектов в Hangouts.

Нам  было предложено провести рефлексию проектов  по схеме:

Главная идея - что получилось, ваши находки, удивления - что не вышло и почему.

Идея проекта "Чудеса, да и только" возникла уже давно, но выстроилась она во время летней мастерской у Смирновой М. А.. Хотелось показать ребятам красоту нашей страны, а сколько этих чудес у нас! Подрастающее поколение должно гордиться своими культурными и природными достопримечательностями. В программе окружающего мира есть тема "Сокровища Земли под охраной человечества". Идея прекрасно легла на программный материал. Таким образом проект является учебным и сетевым. 

Проект прошёл в доброжелательной обстановке. Для общения с участниками были организованы форумы, где участники делились своими мыслями. Мне, как организатору проекта, очень понравился, как прошёл этап оценивания. Дети давали советы на улучшения тренажёров. Советы были конструктивны и понятны. 

Закончить проект я предложила координаторам  Проверочной работой. Это новый инструмент, интересно, какие приращения у участников проекта. Попросила координаторов поделиться впечатлениями на форуме для координаторов. "Спасибо за интересный проект и логичное его завершение в виде проверочной работы! С уважением, координатор команды "Суперсемейка, Данков".

Международный семинар в Москве

C 30 октября по 1 ноября приняла участие в международном семинаре "Сетевое обеспечение

ДПО неформального и информального образования педагогических кадров" в рамках программы Intel "Учителя будущего". На семинаре встретились представители 24 регионов России. Я представляла методический центр города Обнинска Калужской области. Ведущий семинара Денни Арати (Великобритания) ввёл нас в курс дела. Компания Intel совместно с АПК и ППРО запускает новую программу «Учителя будущего» в регионах. На семинаре нас познакомили с проектом, который реализуется в Европе и называется "Intel Teach - Advanced Online" (ITAO).  Он нацелен на учителей  и является средством для сетевого повышения квалификации педагогов или профессионального развития на основе изучения инновационного педагогического опыта на основе прохождения методического маршрута.

Задачи семинара:

• Знакомство с программой Inte®l «Учителя будущего» и концепцией «Методический маршрут».
• Разработка методического маршрута.
• Проработка модели реализации региональной компоненты программы на платформе АПК и ППРО и регламента взаимодействия участников программы.