суббота, 21 декабря 2019 г.

Конкурс "Школа" Рыбаков Фонда

Подведенены итоги конкурса "Школа" Рыбаков Фонда. 
Я принимала участие в категории «Я – iУчитель».

Организаторы конкурса, так охарактеризовали iУчителя:
"Специалист, который использует в работе с детьми школьного возраста (в школе или учреждении дополнительного образования) собственную методику, цифровые инструменты и современные образовательные форматы. Профессионал, который не просто передает знания о предмете, но и помогает ученикам развить метапредметные навыки, в том числе учиться коммуницировать, работать в команде и договариваться, проявлять инициативу и находить единомышленников, ставить цели и достигать их".

Отличный подарок к Новому году, я стала Лауреатом конкурса. А это значит, что мою заявку, деятельность, успехи высоко оценили эксперты, Экспертный совет и партнеры конкурса. Спасибо!
Впереди новые знакомства, общение и возможность учиться новому!


пятница, 13 декабря 2019 г.

Сотрудничество




Очередное занятие со старшеклассниками. Организовали 4 лаборатории. Наглядный материал очень дополняет работу. Муляжи грибов, гербарии грибов (если можно так сказать), самостоятельно выращенная плесень. Конечно, опять у детей ВАУ!!! Читаю отчеты детей о проделанной работе и улыбаюсь..."плесень похожа на облака" ....))
Наше сотрудничество из игры перерастает в более серьезную работу и это радует ...не только меня). Наши "учителя" уже готовят новое занятие. Тема "Человек".

воскресенье, 24 ноября 2019 г.

Учимся и учим!

Началка как всегда самая активная!
Октябрь и ноябрь у меня прошёл очень интересно! На Новаторе я записалась на курс к Татьяне Невидимой "Научная игрушка". Удивительные подвижные игрушки из подручных
материалов – физика на кончиках пальцев, восторженные глаза детей и их родителей. Курс разработан для начальной школы и детских садов, внеурочной и проектной деятельности, интегрированных STEM-уроков в средней и старшей школе, дополнительного образования и домашних занятий.
Автор и ведущий курса - Татьяна Ивановна Невидимова, доктор наук, педагог Центра технического творчества “Старт+” (Санкт-Петербург), победитель городских конкурсов программ дополнительного образования и педагогических практик (2018), победитель Школы проектов от Geek Teachers (2019).
Попробовали! Получилось!
  • В первом модуле мы познакомились с видами научных игрушек, узнали – почему детям нужно делать их своими руками и как из вороха разрозненных самоделок создать научно обоснованную программу с тематическим планом. 
  • Во втором модуле мы завели рабочую тетрадь и начали наполнять программу конкретными занятиями, для чего мы создали описание сквозной мотивирующей активности (занимательной научной загадки, игры или вау-игрушки), используя предложенные источники, шаблон и примеры.
  • В третьем модуле мы разработали полновесную инструкцию для создания научной игрушки одной из 10 направленностей, подчеркнув ее образовательную ценность. Для этой работы вам также будут предложены источники описательной и видеоинформации, шаблон и примеры.
  • Четвертый модуль был посвящен разработке оценочных и стимулирующих активностей – КИМов, конкурсных работ, микропроектов, для чего вам будут предоставлены опорные примеры, а сценарий вы создадите в свободной форме.
  • Затем итоги: в результате соединения материалов автора курса с индивидуальными работами обучающихся мы получим на выходе тематический план и сценарии активностей для конструирования занятий и рабочей программы, реализуемой в течение 36 академических часов (минимум).
Наша общая таблица с созданными активностями ЗДЕСЬ


суббота, 23 ноября 2019 г.

Наставничество. Из опыта работы

Продолжаем сотрудничество с учителем биологии Пожаловой Н. А. Обсудили тему и время. И
вот, час икс настал! 22 ноября на урок окружающего мира вновь к нам пришли старшеклассники. Пришли не с пустыми руками, принесли модель цветка, гербарии и микроскопы с загадочными препаратами. Работали в модели ротации станций. Группы перемещались по лабораториям. Руководителями лабораторий - старшеклассники. Одной руководила я. Именно в ней мы опробовали игру, которую ребята делали сами "Путешествие по Красной книге", а ещё проверяли свои знания на тренажёрах, которые были зашифрованы QR-кодами. Понравилось ли детям? Да! И большим и маленьким! Учителям тоже, приятно испытывать гордость за учеников).
Что касается моих третьеклассников, то им очень нравится учиться у взрослых ребят. Однако, они тоже чувствуют и понимают уровень подготовки "учителей". Для старшеклассников это опыт, который им пригодится в будущем! (ФОТО)

Польза для наставников

Безусловно, беря на себя функции наставников, у ребят существенно увеличиваются временные затраты на подготовку к уроку. Нужно самим погружаться в тонкости темы и методики. Но, несмотря на все возникающие сложности и дополнительную нагрузку, сами наставники получают ощутимую пользу от обучения своих подопечных. Они:
  • Завоевывают репутацию профессионалов и доверие младших учеников;
  • Пробуют реализовать себя в иной сфере деятельности, например, в качестве учителя;
  • Развивают собственные навыки управления учебным процессом;
  • Получают возможность увидеть новые пути решения типичных учебных задач;
  • Систематизируют имеющийся опыт;
  • Профориентация...

четверг, 7 ноября 2019 г.

Наставничество. Учим и учимся!

Страна Словария на сайте Nachalka.com уже третий раз приглашает ребят 2 и 3 классов в гости. Наше путешествие начнётся 12 ноября. В качестве ​детективов, историков и исследователей путешественники узнают, как можно Вселенную уместить в одном месте.
Пока команды регистрируются, мы организаторы тоже активно готовимся к проведению проекта. Дело в том, что этом году к нам присоединились студенты ФГБОУ ВО «Самарского государственного социально-педагогического университета». В первой четверти они уже организовали одну активность "Почта на все времена", в которой мои ученики приняли участие. Считаю, что такое взаимодействие поможет студентам проникнуться общим делом и на практике изучить проектную технологию в действии. 
Ну, а мы - наставники, поможем ребятам в этом! Ведь наставничество - это организация процесса сохранения и передачи знаний от опытных специалистов молодым — задачи, которые актуальны для современного образования.

пятница, 1 ноября 2019 г.

Каникулы с пользой

Образовательный туризм - туристская поездка, в которой турист совмещает отдых с обучением. В Ульяновске прошла Всероссийская конференция по вопросам пропагандирования русского языка. В рамках конференции были подведены окончательные итоги конкурса лучших практик. Группа учителей начальных классов МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска приняла активное участие, т. к. стали финалистами всероссийского конкурса лучших практик, посвященных празднованию Дня русского языка на территории Российской Федерации. Участники - педагоги, реализующие проекты, направленные на поддержку и продвижение русского языка из общеобразовательных организаций. Главной целью конкурса является повышение качества и результативности массовых научно-просветительских, фестивально-конкурсных мероприятий, направленных на поддержку и продвижение русского языка. Конкурс проводился в два этапа. Заочный этап - оценка и экспертиза конкурсных работ. Очный этап - финальный этап Конкурса.

Программа конференции была очень насыщенной, это:
  • Курсы повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций по вопросам проведения фестивально-конкурсных мероприятий общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации;
  • Пленарная сессия, круглые столы;
  • Информационная сессия о работе педагогов в сети Интернет и социальных медиа «Детки в сетке»;
  • Интеллектуально-культурный марафон «Сова – 2019».
Из Обнинска в конференции приняли участие три педагога. Я и коллеги Ларина Е. Н., Познякова Е.В. стали финалистами конкурса и были приглашены в город Ульяновск. Будучи участниками круглого стола, мы представили свой опыт общественности на тему "Современные технологии в формировании культуры речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения и во внеурочной деятельности". Повысили свою квалификацию, прослушав внимательно курс по теме: "Формирование ценностного отношения к русскому языку, проведение фестивально-культурных мероприятий в общеобразовательных организациях" (29.10). Поучаствовали в интеллектуально - культурном марафоне "Сова - 2019" и в упорной борьбе между командами стали победителями. А ещё, познакомились с культурным наследием города Ульяновска-Симбирска.


понедельник, 21 октября 2019 г.

Взаимодействие с социумом

В октябре газета "Все из Первых Рук" осветила образовательные активности сентября. Приятно, что я часть этих активностей!
7 сентября Фестиваль "Образование от 0 до 100":

Подробнее ЗДЕСЬ
Письмо от Шацкой Е. В. заместителя генерального директора медиахолдинга "ВСЁ из Первых Рук" ООО "Пронто-Обнинск" ЗДЕСЬ
8 сентября городской праздник для детей от Ассоциации Профсоюзных организаций города Обнинска:
Подробнее ЗДЕСЬ

суббота, 19 октября 2019 г.

Школа молодого учителя открылась!

Приходя работать в школу, молодой педагог испытывает радостное волнение. Вот он, первый класс, первый кабинет, первый директор… 
При этом молодого учителя часто не покидает ощущение, что после выпускного всё «перемешалось в голове». Нет системы, нет чёткого плана действий. Это естественно. Выпускник вуза хоть и провёл в школе 11 лет своей жизни, но совсем не в качестве учителя. Да, в университете у него была практика, но там он находился под чутким руководством учителей и методистов. И потом, это были не «его» дети и не его ответственность. Но буквально через несколько дней эти дети попадут в зону ответственности начинающего педагога.
Наша задача помочь адаптироваться, подсказать, научить.... В этом году школа Молодого учителя начальных классов в рамках работы городского методического объединения продолжает свою работу. Открытые уроки опытных учителей, семинары, мастер-классы....17 октября старт дан. В добрый путь коллеги!
Подробнее ЗДЕСЬ



воскресенье, 6 октября 2019 г.

Сотрудничество

2 октября в начальной школе в рамках сотрудничества МДОУ № 41 «Альтаир» и МБОУ «СОШ № 13» прошёл семинар: «Преемственность ДОУ и НОО. От игры к учению». Были даны открытые уроки для воспитателей МДОУ № 41 «Альтаир».
Педагоги и васпитатели единогласно определили главное в преемственности МДОУ и НОО - важно выработать единые подходы к организации и содержанию воспитания и образования, это позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса.

Повышаем квалификацию вместе!

Продолжаю работу внештатного сотрудника Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Калужской области «Калужский государственный институт развития образования». В качестве лекторов с коллегой Лариной Е. Н. мы поделились опытом работы с учителями обнинских (24.09), жуковских (26.09) и малоярославецких (14.10) школ нашего региона. Тема " Артефакт - педагогика" с которой мы выступали нами хорошо изучена и проработана на практике. Артефакт - педагогика активизирует познавательный интерес младших школьников на уроках, возбуждает у учащихся любопытство, стремление узнать больше, начать поисковую и исследовательскую деятельность.


воскресенье, 22 сентября 2019 г.

Чистые игры в Обнинске

21 сентября команда учителей нашей школы приняла активное участие в экологическом десанте "Чистые игры", в задачу корого, входила очистка природной территории от мусора.
Более тридцати команд города общими усилиями очистили от мусора Кутузовский лес. Мы за Чистый Обнинск! 
Игра проводилась при поддержке Администрации МО “Город Обнинск”, Городского парка и Обнинского молодёжного центра. 



четверг, 19 сентября 2019 г.

Презентация опыта

В Калуге 17 сентября в Эколого-биологическом центре прошла областная методическая панорама "Новые тренды в развитие дополнительного естественно-научного образования". В рамках панорамы поделилась своим опытом.
Тема выступления: "О практике использования дополненной реальности на занятиях по естественным наукам". (практика)



понедельник, 9 сентября 2019 г.

8 сентября в парке профсоюзные организации города организовали настоящий детский праздник. Конкурсы, игры, веселые уроки, мастер-классы заняли всю площадь городского парка.
В рамках праздника вместе с Карповой Ольгой провели игру "Путешествие в страну Шахмат". Экспертом выступал кандидат в мастера спорта по шахматам Логинов Антон Геннадьевич. Получилось весело и увлекательно!


воскресенье, 7 апреля 2019 г.

БРИФИНГ И МАСТЕР-КЛАСС ПО РАБОТЕ С ФОЛДСКОПАМИ

27 марта 2019 года в Областном эколого-биологическом центре прошел брифинг по итогам освоения нового инструмента – фолдскопа и апробации его в учебном процессе, а также мастер-класс по работе с фолдскопами. Перспективной задачей мероприятий было создание творческой группы педагогов и единого сборника методических рекомендаций по работе с фолдскопами.
В мероприятиях приняли участие 25 педагогов из 20 образовательных организаций из 11 муниципальных образований Калужской области, в том числе Малоярославецкого, Боровского, Дзержинского, Мещовского, Козельского, Перемышльского, Хвастовичского, Жуковского, Мосальского районов, г. Калуга и г. Обнинск. Среди них были победители I Всероссийского конкурса методических разработок «Сделай мир ближе» и педагоги-наставники учащихся победителей I Всероссийского конкурса исследовательских работ «Сделай мир ближе».
Мероприятия открыла директор ГБУ ДО КО «ОЭБЦ» Патричная И.А., которая обозначила актуальность работы с фолдскопами и перспективы дальнейшего сотрудничества с педагогами города Калуги и Калужской области с целью создания единого сборника методик по работе с фолдскопами.
Педагог дополнительного образования ГБУ ДО КО «ОЭБЦ» Жулина О.В. ознакомила присутствующих с программой мероприятий, рассказала об истории возникновения фолдскопа и возможностях его применения на уроках, дополнительных занятиях, экскурсиях, в экспедициях.
Педагоги под руководством Жулиной О.В. и Кусковой Е.А. наглядно изучили возможности работы с фолдскопом (посмотреть глазами, посмотреть и сделать фотографии и видео с помощью камеры смартфона, спроецировать изображение на лист бумаги или стену).
Затем педагоги – участники и победители Всероссийских конкурсов «Сделай мир ближе» поделились своими методическими разработками по работе с фолдскопом.
Жулина О.В. рассказала об исследовательской работе «Наблюдение процессов плазмолиза и деплазмолиза в живых клетках кожицы лука», которая победила в номинации «Лучшее исследование живых объектов» I Всероссийского конкурса исследовательских работ «Сделай мир ближе».
Педагог дополнительного образования ГБУ ДО КО «ОЭБЦ» Кускова Е.А. рассказала о методической работе «Строение и работа устьичного аппарата растений» и показала видео-ролик о жизни простейших «Аквариумное сообщество».
Педагог Жукова Т.А. (МБОУ «СОШ № 13» города Обнинска) рассказала о своей методической разработке «Такая разная бумага», которая победила в номинации «Фолдскоп на уроке» I Всероссийского конкурса методических разработок «Сделай мир ближе».
На мастер-классе педагоги под руководством Жулиной О.В. и Кусковой Е.А. приготовили препарат листа нарцисса для изучения устьичного аппарата и рассмотрели каплю воды из аквариума с помощью фолдскопа.
В заключении педагоги обменялись впечатлениями по работе с фолдскопами, по их применению на уроках в школе и на дополнительных занятиях, совместно решили создать единый сборник методических рекомендаций по работе с фолдскопом.

Даёшь нормы ГТО?