Новокузнецкий десант

Новокузнецкий десант - такое интересное словосочетание придумала Елена Александровна Вострикова, которая представляет Комитет науки и образования администрации города Новокузнецка Кемеровской области. 

О преимуществе проектной деятельности известно уже всем, а уж если к этой деятельности добавить умения в области ИКТ эффект удваивается! Именно поэтому и организована эта инициатива. Несколько проектов, прошедших в том году на сайте Nachalka.com будут проведены повторно для учителей и ребят города Новокузнецка Кемеровской области.

Подошло время для проведения проекта "Путешествие в Игромир". Проект "Путешествие в Игромир" был создан для сайта Nachalka.com на основе методики программы Intel "Обучение для будущего"и успешно реализован в 2012 году. А в этом году он стал частью "Новокузнецкого десанта". Этот проект по технологии рассчитан на обучающихся 1 классов.
Площадкой проекта теперь является блог. Регистрация команд продлится до 14 января. Скоро стартуем! Удачи нам всем! 

Ссылка на блог проекта ЗДЕСЬ.

Конференция Интел «Чему и как учиться и учить в XXI веке» в Москве

Интересные встречи и не только!

Слева направо: Шейкина Светлана, Жукова Татьяна,
 Смирнова Мария, Асафьева  Ольга, Галанжина Елена,
Разживина Елена, Качева Елена .

28 - 29 ноября в Москве проходила V конференция Интел. Благодаря призовому месту во Всероссийском конкурсе учебных и внеучебных проектов, мне посчастливилось побывать на этой конференции . Радость предстоящей поездки увеличивалась от предвкушения встречи с моими коллегами по сайту Nachalka.com. Мы тесно общаемся в сети, но вот встретиться в "живую", это просто замечательно. Начало этих встреч было положено на конференции в Петербурге в том году, но к сожалению не все смогли приехать. Этот год особенный. Ведь все 6 проектов призёры! Вот и отличный повод! Эмоции от встречи зашкаливали! 

Программа конференции была очень плотной: мастер-классы, тренинги, дискуссии .... Мы заранее записались на те активности, которые вызывали наибольший интерес. 

Чем же запомнилась эта встреча? Конечно, открытиями! 

Вот путь, по которому мы следовали на конференции:  

Мастерская "Практическая мультипликация. Стилизация текста средствами мультипликации" Алсу Ганиевой, Дануты Стариковой. 

На мастерской мы прошли все этапы работы над пластилиновым мультфильмом. Поверьте, работать в команде было очень интересно. Мы сочинили сказку, вылепили персонажей и нарисовали декорации к мультфильму и произвели фотосъёмку. Жаль времени на монтаж не хватило! Процесс очень интересный. Обязательно со своими ребятами сделаем мультик к Новому году. 

Аукцион идей "Сетевой проект для неравнодушных родителей" Ольги Брыксиной, Марии Смирновой.

Сама идея провести мозговой штурм по созданию сетевого проекта с привлечением родителей вызывает восхищение! А ведущие, такие известные люди! Ведь именно Мария Алексеевна "виновница" наших побед. Она нас научила КАК разработать сетевой проект в летней мастерской в 2011 году. А Ольга Фёдоровна свой человек на Началке. 

Заинтриговав участников мастерской темой и формой проведения, не обошлось и без сюрпризов для нас. Ведущие предложили участникам разделиться на группы, а кураторами групп назначили НАС (!). Мы активно включились в работу. Мне досталось курировать группу по разработке оценивания в проекте. Интересно и сложно работать в команде, где собрались эксперты программы. В целом аукцион прошёл продуктивно.

Теория и практика. Как создать успешный урок в модели "1-1" Наталья Кудимова

На этом занятии я работала в команде с Ольгой Фёдоровной Брыксиной и Еленой Станиславовной Галанжиной. Форма проведения групповая. Нашей группе досталась ДИСЦИПЛИНА в модели урока "1-1". Тема очень важная, ведь дисциплина один из факторов достижения целей урока. В процессе работы мы создали диаграмму Ишикавы или "рыбку", как мы её ласково назвали. Подробнее статью о работе над диаграммой можно почитать здесь. 

А ещё были выступления интересных людей, которые рассуждали об образовании в России и многое другое!  Два дня пролетели незаметно! Жаль не смогла приехать Жанна Ховрычева! Но думаю и даже уверена, эта встреча не последняя! У нас ещё много нового и интересного впереди! До новых встреч!
Материалы конференции можно посмотреть здесь и здесь.
Рефлексию можно почитать здесь.

Классный час по новым стандартам

В нашей школе регулярно несколько раз в учебном году проходят недели открытых уроков. Отличная традиция. Посещая уроки коллег, выискиваю что-нибудь интересное для себя, а приглашая к себе, делюсь опытом и своими наработками.
23 ноября я проводила с ребятами открытый классный час. Тема - "Мир дому моему!".
Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, в частности, семья, где начинается воспитание личности. Ценности семейной жизни, усваиваемые ребенком с первых лет жизни, имеют непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. Это занятие для учеников  IV класса способствует формированию понятия семейные ценности.

Для занятия выбрала проектный метод. Ребятам нравится работать в командах, сообща. На классном часе ребята были издателями. Они "выпускали" буклет "Мир дому моему". Предназначался этот буклет в подарок маме ко Дню Матери. В начале занятия мы разбились на команды, каждая команда готовила материал для одной из рубрик. Выполнив задания, капитаны команд "защищали" свою работу. Готовые материалы мы разместили на стенде. Далее шла индивидуальная работа над буклетами, при этом активно использовался стенд с подсказками.

Что мне понравилось в занятии?
Одна из команд ("Корректоры") работала на компьютерах. Наблюдая за ребятами, делаю вывод, что ребятам интересно. Ну главное, получается!
И ещё! Детям очень близка эта тема "Мир дому моему"!  Буклеты получились очень разные и содержательные.
Презентация к уроку:

Вот, что у нас получилось
Соня и Наташа предложили свои работы для примера, посоветовавшись с родителями. 

Итоги Всероссийского конкурса проектов

С 3 сентября по 20 ноября 2012 г. проводился Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов, в котором приняли участие более 120 педагогов, организующих проектную деятельность по технологии программы Intel «Обучение для будущего».
Цель конкурса: 
Повышение качества реализации Программы Intel® «Обучение для будущего».
Продвижение проектной технологии в российских школах.
Совершенствование методики разработки и организации учебных и внеучебных проектов в условиях перехода на новые образовательные стандарты.
Содействие внедрению в образование инновационных педагогических технологий и моделей (включая формирующее оценивание, обучение «вне стен классной комнаты», образовательной модели 1 ученик : 1 компьютер» и др.).

На конкурс было представлено 122 проекта по четырем номинациям:
– Учебный локальный проект (67 проектов)
– Учебный сетевой проект (12 проектов)
– Внеурочный локальный проект (26 проектов)
– Внеурочный сетевой проект (16 проектов).

Результаты Общероссийского конкурса проектов

Номинация: Учебный локальный проект
1 место
– Матвеева Оксана Петровна. г.Иркутск. Проект «Одиночество старости» (40.250 б.)
2 место
– Ханбиков Ильгиз Фаридович. Республика Татарстан. г. Буинск. Проект «Разрабатываем бизнес-план» ( 39.250 б.)
– Сидорова Татьяна Владимировна. г.Тольятти. Проект «Быть знаменитым некрасиво...» (38.714 б.)
– Краева Наталья Валерьевна, Копусь Лариса Витальевна. Иркутск. Проект «Многоликие спирты». (38.000 б.)
3 место
– Исланкина Галина Петровна. г. Нижний Новгород. Проект «Иностранные языки в нашей жизни» (37.333 б.)
– Петрова Эльвира Александровна, Брыксина Ирина Анатольевна. г.Тамбов. Проект «Дадим Земле мы выжить шанс» (37.000 б.)
– Житенева Татьяна Владимировна. г.Тамбов. Проект «Экологический бумеранг» (36.429 б.)
– Мирошник Любовь Викторовна, Мирошник Андрей Григорьевич. Проект «Физика на кухне». Приморский край (36.286 б.)
–Шейкина Светлана Анатольевна. г.Тольятти. Проект «О чём расскажет упаковка?» (36.143 б.)

Номинация: Учебный сетевой проект
1 место
– Асафьева Ольга Ситтиковна. Краснодарский край. г. Новокубанск. Проект «Свет наш, Солнышко, скажи!» (44.429 б.)
– Заботина Ирина Николаевна. Нижегородская область. г.Дзержинск. Проект «Весёлого Рождества!» ( 44.167 б.)
2 место
– Терентьева Татьяна Мироновна. г. Владивосток. Проект «В гостях у царя тайги» (41.571 б.)
– Щербина Евгения Анатольевна, Калекова Елена Алексеевна, Пенькова Ирина Юрьевна. Приморский край. Проект «Мой дом - моя крепость?!» (41.167 б.)
– Разживина Елена Александровна. Санкт-Петербург. Проект «Гений русской науки» (40.714 б.)
– Яникова Наталия Валериевна. Псков. Проект «Скретч вокруг» (39.875 б.)
– Ховрычева Жанна Анатольевна. Санкт-Петербург. Проект «Моя семья - моё богатство!» (39.429 б.)
3 место
– Жукова Татьяна Анатольевна. Калужская область. г.Обнинск. Проект «Путешествие в Игромир» (37.333 б.)

Номинация: Внеурочный локальный проект
1 и 2 место не присуждено
3 место
– Гвоздикова Елена Ивановна. г. Ижевск. Проект «Виртуальная экскурсия «По литературным местам Удмуртии» (36.000 б.)

Номинация: Внеурочный сетевой проект
1 место
– Качева Елена Валерьевна. г. Златоуст. Проект «Недаром помнит вся Россия: к 200-летию Отечественной войны 1812г.» (42.714 б.)
2 место
– Хайдукова Анна Владимировна. г.Владимир. Проект «Мой город вчера, сегодня, завтра. В чьих руках его судьба?» (39.125 б.)
3 место не присуждено

Экстренный выпуск Началки ЗДЕСЬ

Публикация ученика

Сотрудничать с журналом "Управление начальной школы", я начала с 2011 года. В журнале опубликовано несколько моих работ "Комплексные контрольные работы" для 4 класса (8 вариантов), Комплексная контрольная работа для 4 класса по новым стандартам в соавторстве с Астафьевой Е. В. и внеклассное мероприятие "Свеж и душист твой роскошный венок ". В журнале появилась рубрика "Весёлая переменка" в которую можно предложить стихотворения собственного сочинения, как свои, так и ребят. Вот в конце того учебного года я и предложила ученикам поделиться своим творчеством.  Откликнулись Фёдор А. и Даниил А. . Их стихотворения я предложила редакции. 
Сегодня получила по почте (обычной) журнал "Управление начальной школы" № 10. В журнале в рубрике "Весёлая переменка" опубликовано стихотворение Фёдора "Дружок". Вот маленький отрывок:

ДРУЖОК

Один мальчишка имел собаку

И очень любил смышлёного пса.

Он без собаки жить не мог

И к ней бежал со всех ног.

Но вот отец сказал ему:

«Тебе собака ни к чему.

Зачем мы заводили пса?

Чтоб педагогикой заняться,

Чтоб ты его кормил, поил

И в Летний сад гулять водил.

А ты забросил своего щенка,

И лишь кусочек пирожка

Вручаешь ты ему порой,

Когда не занят ты игрой,

И мы собаку отдаём»......

Если вам интересно, можно прочесть стихотворение в журнале.  

День рождения электронной почты. Работы ребят.

С большим удовольствием ребята, рассматривали работы друг друг. По-моему получилось ОТЛИЧНО!!!
С Днём рождения, Электронная почта!

Ребята для оформления не пожалели даже "заработанные" смайлики. 

День рождения электронной почты

Работать на компьютерах ребятам интересно! Желающих поработать больше чем машин :)). Приходится выстраивать систему. Ребята ждут компьютерный кружок! На той неделе провести занятие для одной группы не получилось. Так было столько обид! Пришлось оставить желающих после уроков.
Наш класс участвует в сетевом проекте "Наше наследие" и ещё мы ведём блог класса "Мы из будущего". Отличное начало для приобщения ребят к возможностям Интернета. Мы заходим в блоги и комментируем посты и работы других команд. Выполняем задания для проекта. Писать комментарии ребятам не так просто, мы этому тоже учимся.

Автор: Даниил А.

Первым делом все желающие завели электронную почту. Поначалу процесс продвигался вяло, но потом всё пошло по нарастающей. На сегодняшний день адрес электронной почты есть у 17 человек из класса. Стимулом послужила Акция, которую я решила провести в классе. 2 октября День рождения электронной почты. Суть заключалось не только в регистрации ящика, но и умении отправить и прочитать письма одноклассников, ведь в каждом письме было секретное слово.  В День рождения электронной почты 2 октября подвели итоги этой акции. 15 ребят отправили и получили письма от одноклассников. Победителем стал Данил А. отправил 11 писем и получил 8. На память об этом дне всем участникам подарила наклейки со смайликами. Но акция продолжается. Ребята, работая в группах выпускают поздравительные листовки  "С Днём рождения Электронная почта!". Каждая листовка содержит четыре рубрики: "Мы в Интрененте", "Безопасность в Интернете"; "Этика при переписке и комментировании"; "Давайте познакомимся". Обязательно опубликую в следующем посте , что у ребят получится.

Компьютерный кружок в классе!

Новый учебный год порадовал шестью новенькими моноблоками. Да, теперь в классе очень современно, но тесновато, конечно. Дети с восторгом наблюдали за настройкой нового оборудования. На компьютерный кружок записались все - 33 человека! Да, уж. И первое занитие прошло, как первый блин на сковородке. Пришлось подумать о группах. Так и сделала, разделила класс на две группы. Следующим радостным моментом был доступ к Сети. Теперь мы можем беспрепятственно, не зависимо от кого-то, участвовать в сетевых проектах и вести наш блог класса "Мы из будущего", который я начала летом. Процесс пошёл!
С 17 сентября стартовал проект "Наше наследие". Сколько удовольствия, если можно так сказать, испытываю я, наблюдая за работой детей. Дети читают посты, публикуют сами материалы, пишут комментарии. Да и в блог классный заходят.
Хочется выразить благодарность Марии Алексеевне Смирновой, автору сайта Nachalka.com   за возможность учиться и учить.

   

Мастер-класс по КМ. Итоги

Решение участвовать в мастер-классе по критическому мышлению на конференции "Новая школа: мой маршрут" приняла сразу. Тема очень близка. Года два назад отучилась в мастерской «Технология критического мышления через письмо и чтение». Хотелось через мастер-класс освежить и пополнить  свои знания. Вообще, эту технологию с удовольствуем использую на уроках и в проектной деятельности.

Приёмов технологии критического мышления много! Мне очень понравилось, что этот мастер-класс обратил внимание именно на визуализацию.

Любому понятию мы привыкли давать определения. Вот и здесь, как много определений дали коллеги критическому мышлению. Интересно было наблюдать, как это понятие в процессе мастер-класса дополняется. Замечательный ход! Сразу в голову «лезут мысли», ведь так можно раскрывать понятия и на уроке!

В ходе мастерской многое поняла. Материал, опубликованный ведущей, очень помог разобраться во многих понятиях. Увлекательно и трудно было работать с графическим приёмом визуализации «с земли — к вершине». До сих пор, не уверена в правильности моей схемы J. Работать в команде с коллегами по Началке с графическим приемом «с птичьего полета — к земле», было очень интересно. Если честно, я и не задумывалась, как эти два приёма отличаются друг от друга! Обязательно возьму на заметку. Что касается применения на уроках, делаю вывод, что применять визуальные организаторы надо очень продуманно и осторожно.

При разработке учебной задачи необходимо определить цель, затем выделить универсальные учебные действия (УУД), которые позволят достичь поставленные цели и определить средства деятельности, в том числе электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

Особо хочу отметить использование сервисов для визуализации. Очень ярко и динамично. Обязательно буду использовать!

Спасибо Оксане Геннадьевне за возможность углубить свои знания и коллегам по мастер-классу, мы ведь тоже учимся друг у друга!

P.S.

Решила порассуждать на тему МК и вот что у меня получилось.

Click here for larger version

Внедряем в практику работы

6 сентября состоялось родительское собрание. После обсуждений итогов 3 класса и надежд на 4 плавно перешла к смелым предложениям. Ещё летом решила вести блог класса. Сделала несколько рубрик, постов. Название блога выбрала - "Мы из будущего". Почему? Да потому, что мой класс уже  4 год участвует в сетевых проектах сайта "Началка", а команда наша так и называется "Мы из будущего". Опыт работы в Сети у детей, да и родителей уже есть. Моё предложение было принято. Несколько человек записали мой эл. адрес. Задача на первых порах такая:
1. Завести почту на gmail родителям и ребёнку;
2. Отправить мне письмо;
3. Получить приглашение в соавторы в блог.
В этом учебном году мне дали в класс технику - 6 моноблоков. Очень жду интернет в класс. Проще вводить новинки в обучение имея всё под рукой. Осваивать премудрости ведения блога будем с ребятами на компьютерном кружке.
Итак, начинаем!