Новая школа: мой маршрут

22 сентября начинает свою работу 2-я международная образовательная научно-практическая он-лайн конференция "Новая школа: мой маршрут" для работников образования, которая будет проходить на порталах организаторов. Организаторы: Министерство Образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный институт русского языка им. Пушкина» и корпорация Intel.  Для этой конференции мы с Шейкиной Светланой Анатольевной разработали тренинг:

"Сетевой проект как средство достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС".

Краткое описание:

Новые федеральные стандарты очень четко определяют место информационно-коммуникационных технологий и в образовательном процессе. И в личностных, и в метапредметных, и, тем более, в предметных результатах обучения устанавливаются уровни ИКТ-компетенций учеников в зависимости от ступени образования. Такие знания и навыки становятся базовами, как у ученика, так и у учителя.

Одним из основных положений Стандарта является формирование УУД. Можно сказать, что без применения ИКТ в объемах и измерениях, очерченных Стандартом, невозможно. В связи с этим ИКТ-компетентность становится одним из кирпичиков фундамента для формирования УУД в современной массовой школе. Формирование ИКТ-компетентности реализуется через системно-деятельностный подход, как в процессе изучения предметов учебного плана, так и во внеурочной деятельности. Реализовать этот подход можно через сетевые проекты, в основе которых лежит проектная технология Intel.
Тренинг будет интересен методистам, учителям-предметникам, учителям начальной школы, студентам педагогических специальностей.

Мастерская 2014 на площадке Nachalka.com

Начало лета стало для меня очень впечатляющим. Дело в том, что на протяжении 5 недель Nacnalka.com. Для меня эта мастерская особенная потому, что я была фасилитатором и сопровождала вверенную мне группу учителей. В мастерской получилось пять групп, которыми руководили мы: Лена Качева, Светлана Шейкина, Татьяна Терентьева, Светлана Маричева и я. Главный генератор Мастерской, Смирнова Мария Алексеевна.

проходила летняя мастерская "Мастерим сетевой проект 2014" на площадке
Работа в мастерской это настоящий "взрыв идей"! Коллеги создавали свои проекты на основе пособия "Проектная деятельность в информационной среде XXI века". Учебного материала было много и шагая от модуля к модулю , мы постепенно дошли до цели. Создание сетевого проекта достойного Nachalka.com - это очень ответственно, поэтому свои проекты коллеги прорабатывали до самой защиты.
Хочется выразить слова благодарности участникам моей группы: Галине Танзыковой, Оксане Карандашевой, Елене Бровкиной и Валентине Козловой за упорство и огромный энтузиазм.

Итогом работы группы в Мастерской 2014, стали четыре проекта:

• “Язык тысячелетий”, автор Танзыкова Галина;
• “Секреты бабушкиного сундука”, автор Козлова Валентина;
• “Белое золото”, автор Елена Бровкина;
• “Загадки всемогущей энергии”, автор Карандашева Оксана

Очень хочется увидеть эти проекты на сайте Nachalka.com в будущем учебном году!
Новый опыт или рефлексия фасилитатора  ЗДЕСЬ. Жукова Т. А.
 "Горизонт расширился, дух захватывает" Смирнова М. А.
Рефлексия фасилитаторов Мастеской 2014 ЗДЕСЬ

Социальная акция - За безопасность на дорогах

27 июля в нашем лагере "Дружба" был проведён флешмоб "Детская Россия пристёгивается" и праздник "За безопасность на дорогах". Об этой акции я узнала из газеты "Добрая дорога детства".  Мы решили, именно этим праздником завершить лагерную смену при МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска Калужской области, ведь совсем скоро дети чаще будут на улице одни. На праздник мы пригласили инспектора ОГИБДД Коленова А. В. и родителей. Воспитатели разработали весёлые эстафеты - конкурсы с учётом тематики праздника: "Подземный переход", "Построй зебру", "Окажи помощь пострадавшему", "Собери знак", "Зажги светофор", "Пристегнись". Самый последний эстафета - конкурс "Пристегнись" оказался самым ярким и весёлым. Ребята "садились" в "машину", "пристёгивались" и отправлялись в путь наперегонки. Несмотря на желание приехать быстрее, следили за машинами других команд, чтобы не попасть в ДДП. Участниками акции "Детская Россия пристёгивается" провели флешмоб и показали весёлый, зажигательный танец. Инспектор ОГИБДД Коленова А. В. подвел итоги. Всем командам были вручены флажки. Эти флажки ребята передадут своим друзьям во дворе, родителям и знакомым. Воспитатели приготовили для всех участников сладкие призы и подарки на память о лагере "Дружба".

Ссылка на альбом с фотографиями https://plus.google.com/u/0/photos/110343514631799012748/albums/6030425934962416721 (в открытом доступе)

Флешмоб видео http://youtu.be/zGbMYM_BwWA (для всех)

"Добрая дорога детства" сайт для ребят

Пособие в помощь учителям, работающим с Google

В городе Обнинске с 2009 - 2010 учебного года создан ресурсный центр профессионально - педагогической сети (РЦППС). На базе центра проходят различные курсы повышения квалификации педагогов города. Созданные центром педагогические профессиональные сети (ППС), стимулируют развитие многих направлений. Одним из таких направлений является ППС № 4 "Использование информационных технологий в учебном процессе". В 2013-2014 учебном году вместе с Ларина Е. Н. подготовили и провели четыре семинара для учителей начальных классов школ города и сотрудников детских садов. На семинарах слушатели на практике познакомились с сервисами google. Полученный опыт будет способствовать эффективному взаимодействию с коллегами, родителями и детьми. В сотрудничестве с Сидоренковой Еленой Александровной решили обобщить все материалы семинаров и поделиться опытом с целью привлечения учителей к участию в сетевых проектах, повышению уровня профессиональной и информационной компетентности, востребованной современными педагогами. Так появилась брошюра, которая является практическим руководством по работе с некоторыми сервисами Google. Уверены, что эта публикация будет востребована коллегами и они с лёгкостью освоят все премудрости работы и захотят идти с нами дальше, к новым горизонтам.

Сотрудничество в проекте

Изучаю Библиотеку оценивания. Тренинг.

Под занавес учебного года в мае мне предложили поучаствовать в тренинге "Как работает библиотека оценивания". Ведущая - Круподерова Елена Петровна, эксперт программы Intel «Обучение для будущего», сертифицированный тьютор программы.

Ведущая предложила нам познакомиться с Библиотекой оценивания. Недавно Библиотека оценивания пополнилась большим количеством новых документов. Раньше в библиотеке находилось всего 47 документов. Сегодня – 268.

Документы располагаются в папках по темам. Во время тренинга нам было предложено выбрать из каждой папки подходящий документ (бланк оценивания) и адаптировать его для любого своего проекта. Я разработала 4 новых бланка оценивания для проекта "Путешествие в страну Дорожных наук".  Вот, что у меня получилось:

• «Продукты» - "Бланк оценки творческого мышления";
• «Процессы» - "Контрольный список совместной работы";
• «Презентации» - "Контрольный лист для самооценивания устного выступления" (визуализация);
• «Мышление» - "Форма самооценивания готовности к критическому мышлению" (визуализация).

Участие в тренинге дало возможность познакомиться с Библиотекой оценивания. Я получила
большой практический опыт по адаптации бланков под свой проект. Мой методический багаж пополнился интересными документами и идеями. Уверена эти знания и идеи мне пригодятся для работы в Мастерской по разработке сетевых и локальных проектов в июне.

Учиться в кафе? Это возможно! 

Международная научно-практическая заочная конференция «Дидактика XXI века: инновационные аспекты использования ИКТ в образовании»

ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» (ПГСГА) и Программа Intel® «Обучение для будущего» в России организовала и провела 19 мая 2014 г. Международную научно-практическую заочную конференцию «Дидактика XXI века: инновационные аспекты использования ИКТ в образовании», которая проходила в г. Самаре. 

Цель конференции: обсуждение инновационных аспектов использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании и актуальных проблем их внедрения в рамках введения образовательных стандартов нового поколения. 

Основные направления работы конференции: 

1. ИКТ как ресурсное обеспечение ФГОС нового поколения. 

2. Профессиональная подготовка педагогических кадров в области информационно-

коммуникационных технологий.
3. Практика внедрения ИКТ в образовательный процесс.
4. ИКТ в управлении образованием.
5. Информационные технологии в оценке качества образования.
6. Дистанционные образовательные технологии как компонент формирования современной образовательной среды.
7. Интеграция ИКТ с современными образовательными технологии.
Для конференции я предложила статью "Приёмы активизации познавательной деятельности
учащихся в сетевом проекте или учение с увлечением", которая напечатана в сборнике в разделе "Дистанционные образовательные технологии как компонент формирования современной образовательной среды". Надеюсь, мой опыт пригодиться коллегам!

Семинар-практикум. Создание тестов в Google

16 апреля прошла запланированная встреча на семинаре-практикуме по работе с инструментами Google в МБОУ "СОШ " № 13. На этот раз мы (Жукова Т. А. и Ларина Е. Н. - ведущие семинара-практикума) предложили слушателям познакомиться с Google – формой, предназначенной для создания тестов, опросов, анкет. Коллеги согласились, что формы являются удобным инструментом для простого и быстрого планирования мероприятий, составления анкет или сбора другой информации. Очень удобно для работы и то, что форма Google автоматически привязывается к одноименной электронной таблице. При отправке формы получателям их ответы автоматически собираются в этой электронной таблице. Мы проверили это на практике. Ещё большим плюсом является и то, что форму можно встроить на сайт или разослать заинтересованным лицам по электронной почте. За время семинара коллеги создали свои анкеты и тесты, отправили из на адреса электронной почты руководителям и встроили свои работы в блог семинара. Тестирование анкет помогло понять связь формы и таблицы с ответами.

Это была последняя встреча, запланированная на этот год. Мы уверены, что такие семинары-практикумы нужны для педагогов.

Участие в региональной научно-практической конференции им. А. Ф. Иванова

20 марта в Мятлевской средней школе им. А.Ф. Иванова состоялась областная научно-практическая конференция «Инновационная образовательная среда: от идеи до результата». Такие конференции стали традиционными в Мятлеве, они посвящаются памяти народного учителя РФ Александра Фёдоровича Иванова. Участники конференции - представители всех муниципальных районов области, городов Калуги, Обнинска. 

В рамках конференции работали дискуссионные площадки, секции для директоров, их замов, педагогов, где рассматривались возможности современных образовательных технологий, роль педагогической культуры учителя в реализации воспитательного потенциала урока, условия совершенствования качества образования. 

Методисты кафедры управления КГИМО провели «круглый стол» «Социализирующий потенциал внеурочной деятельности». Мне предстояло выступить именно на этой площадке. Тема для выступления звучала так "Дети в Интернете или современные подходы к внеурочной деятельности". Конечно, я рассказывала о том, что близко мне: о сетевых проектах. 

"Мне очень хочется, чтобы мои ученики познавали мир сознательно, шли вперёд не останавливаясь! Настало время творцов! Мы должны искать такие формы работы, которые позволят сформировать модель «нового человека», способного творчески мыслить, реализовывать свои интересы и склонности, успешно адаптироваться к окружающему его миру и социализироваться в обществе. И мы, учителя, в ответе за будущее, мы “рисуем” 21 век!"

Моё выступление привлекло внимание Ракитянской Галины Владимировны, методиста кафедры управления КГИМО. 2 апреля я было приглашена поделиться опытом в школу № 10 г. Калуги. Тема моего выступления -  "Повышения профессиональной компетентности учителя в области ИКТ через сетевую проектную деятельность".

V Международная конференция ИТО в Санкт-Петербурге

И снова, вот уже в третий раз (а кто и в четвёртый!), на каникулах в Питер! Ведь с 26 по 28 марта в Санкт-Петербурге проходила V Международная конференция "Информационные технологии для новой школы", мастерски организованная суперкомандой "Ээльмаа и К". Размах этого действа впечалил, ведь зарегистрировалось 1700 участников! Конференция обещала быть увлекательной, напряженной и, главное, очень содержательной, т.к. по замыслу организаторов список приглашенных докладчиков и мастер-классов должен был впечатлить любого! Предвкушение чего-то замечательного давало силы доработать третью четверть. Сидя уже в электричке, перебирала воспоминания предыдущих встреч и думала, почему нас тянет туда? Ведь график конференции очень плотный! Конечно, тянет к людям, которые собираются все в одном месте, объединённые общими интересами, а это самый главный стимул! Встреча на перроне Ленинградского вокзала с Машей Смирновой и Оксаной Якушиной для меня является началом - “Мотор, камера…...” Четыре часа на Сапсане пролетели незаметно: вспоминали прошлые конференции, проекты, …… И снова здравствуй, Питер! Мы приехали!

Учиться, учиться и делиться опытом!

Организаторами конференции было предложено самим участникам выбрать СВОЙ маршрут. Я выбрала МК Людмилы Рождественской "Неформальное обучение учителей: лучшие практики". Меня заинтересовала тема МК тем, что она перекликается с недавним моим опытом работы над Методическим маршрутом. Возможно, когда-нибудь курсы повышения квалификации будут проходить как-то иначе! Ведь "с постоянным развитием образовательных практик учителю часто уже не нужны долгосрочные курсы раз в три года. За это время "образовательный ландшафт" может так существенно преобразиться, что ни одна программа курсовой подготовки не сможет учесть всех обновлений".

МК Сергея Гевлича "Упаковка СМЫСЛОВ в формат визуальных ИСТОРИЙ с помощью программы "Объясняшки" для iPad" привлёк своей практической направленностью. Понравилось, что МК был выдержан в чётких временных рамках, хотя это немного и напрягало. Посмотрев несколько роликов заранее, пришла к выводу, что за небольшим рисованным мультиком стоит большая работа по осмыслению картинки, а на первый взгляд кажется всё так просто! Наша команда (Шейкина Светлана, Вырвич Ирина, Кушнир Михаил и я) выбралиа тему "Семейные ценности". Поработали над смыслами, идеей, но времени на создание уже не хватило! Очень радовались за наших коллег Юлю Понятовскую и Лену Чулихину за общественное признание их ролика. Ну, а я окрылённая идеями наполняю смыслами будущие проекты. 

Для конференции я заявила выступление на секции "Дистанционные технологии в образовательном процессе (в т.ч. в инклюзивном и коррекционном образовании)" со статьёй "Приёмы активизация познаватальной деятельности учащихся в сетевом проекте".  (Статья) Интересно было послушать коллег о работе с детьми с проблемами здоровья. Сейчас в Началку в сетевые проекты приходят и команды из школ с инклюзивным и коррекционным образованием. 

Разработка и участие в сетевых проектах даёт возможность посмотреть на эту деятельность с разных сторон. Именно поэтому МК, который мы провели вместе со Светланой Шейкиной назывался так:   «Сетевой проект как средство достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС». Логика МК была выстроена так: учителям было предложено поделиться опытом формирования метапредметных результатов на уроках. Для визуализации мы предложили использовать он-лайн доску Linot. (реглятивные, познавательные, коммуникативные УУД) Все группы прекрасно справились с заданием и после обсуждения перешли ко второй части МК. Для изучения были предложены инcтрументы оценивания метапредметных результатов в сетевых проектах, проведённых ведущими на сайте Nachalka.com. Задача перед участниками стояла - сопоставить, соотнести и выявить на формирование каких УУД направлен тот или иной бланк оценивания. (пример).  В конце МК Светлана Анатольевна провела голосование с помощью системы Votum. Участники МК единодушно согласились с ведущими, что сетевой проект формирует метапредметные результаты. Цель была достигнута!

Ах, Питер!

Учёба учёбой, а погулять по северной столице ОЧЕНЬ хочется! Сколько всего интересного здесь можно увидеть, соприкоснуться с великим. Именно поэтому Эрмитаж - это уже традиция! Мы совершили увлекательное путешествие в средневековье по маршруту, предложенному организаторами квеста. Прямо скажу, задания с подковыркой! На два вопроса мы так и не нашли ответа, но как же это было увлекательно! Путешествие загород в Гатчинский дворец - впечатлил размахом сооружения! Жили же люди! Спускаясь в подземный ход, на минуточку представляешь дам в кринолинах и кавалеров, которые развлекались в те далёкие времена. Были ещё и бабочки, порхающие над тобой и кондитерская, прогулка по Невскому и дружеские посиделки... Всё когда-нибудь кончается! Быстро, как в кино!

До новых встреч! 

Награждение победителей Всероссийского конкурса проектов, разработанных в технологии Intel: